英语专业培养方案

 

一、专业代码、学制、学位

专业代码:050201

学    制:四年

授予学位:文学学士

二、培养目标

 本专业培养具有较高的人文素养、熟练的英语语言技能、厚实的英语语言文学专业知识和教育、翻译、文秘等相关专业知识,能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科技、军事等部门熟练运用英语和本族语从事外事、翻译、教学、管理、研究等工作的高素质应用型人才。

三、培养规格

(一)知识结构

1、掌握英语语言学和文学方面的基本知识,兼学主要英语国家的文献、历史、哲学、政治、艺术、法律等人文和社会科学知识;

2、教育方向的学生应了解教育学和教育心理学相关专业知识,熟悉英语教学理论方面的知识;

3、翻译方向学生应熟悉翻译的标准,了解常用的翻译方法与技巧;

4、涉外文秘方向学生应能掌握公关与文秘专业的基本理论与基本知识,熟悉现代文书学,秘书学的原理和方法;

5、熟悉我国在外交、外事、教育、经贸、文化交流方面的方针、政策和法规。

(二)能力结构

1、具有熟练的英语听、说、读、写、译等方面的基本技能;

2、具有熟练使用英语与海外人士进行口头与书面交流以及跨文化交际的能力;

3、具有使用计算机和网络技术不断获取知识的能力;

4、掌握运用英语和本族语的专业知识发现、分析、解决问题的综合能力、创造性思维能力和科学研究能力。

(三)素质结构

1、具备良好的思想道德品质、较强的法制观念和诚信意识;

2、具有较高的文化素养和文学艺术修养、较强的现代意识和跨文化意识;

3、掌握科学的思维方法和研究方法,具有求实诚信的精神和英语专业学科意识;

4、达到大学生体育合格标准;

5、具备良好的心理素质,能应对教学过程中的突发事件。

四、专业培养特色

英语专业培养遵循 “宽口径、厚基础、重实践、求创新”的原则,采取“英语+专业方向”(2+2)的人才培养模式。即学生在完成低年级阶段的英语语言技能和专业知识的学习后,在高年级阶段可从“英语教育”、“翻译”、“涉外文秘”三个方向中自主选修专业方向课。英语教育方向开设英语教学理论与实践、二语习得、教育学及教育心理学等课程,培养具有扎实的英语语言基础和熟练的英语应用能力,从事英语教学、培训、教学研究及教育管理的应用人才。翻译方向开设典籍翻译欣赏、科技翻译、口译、英汉语言比较与翻译等课程,注重培养学生扎实的英语语言基础,使其具备基本的笔、口译技能,使学生成为既熟练掌握英语又懂翻译等知识的应用人才。涉外文秘方向开设秘书实务、文书档案学、口译等课程,注重培养学生较扎实的英语语言基础和运用能力,使其具备基本的文秘知识和实用技能,使学生成为既熟练掌握英语又懂基本文秘等知识的应用人才。

五、主干学科

    外国语言文学、中国语言文学。

六、主要课程

 基础英语、高级英语、英语口语、英语阅读、英语听力、英语写作、笔译、口译、英语语言学、英语词汇学、英语文体学、英国文学选读、美国文学选读、英语国家社会与文化、西方文化等。

七、双语教学课程

中国文化通论、沟通与写作、西方人文思想经典导读。

八、课程体系逻辑关系图

   

 

九、知识、能力、素质实现矩阵

 

培养规格

实现课程(环节名称)

(一)知识结构

1、掌握英语语言学和文学方面的基本知识,兼学主要英语国家的文献、历史、哲学、政治、艺术、法律等人文和社会科学知识;

英语语言学、文体学、英语语法、英语词汇学、英语修辞学、英国文学导读、比较文学、英语诗歌选读、英语经典欣赏、西方文化、西方人文思想经典导读、法国文化概论、语言与文化

2、教育方向的学生应了解教育学和教育心理学相关专业知识,熟悉英语教学理论方面的知识;

英语教学理论与实践、教育心理学、心理语言学、英语测试、二语习得、教育学

3、翻译方向学生应熟悉翻译的标准,了解常用的翻译方法与技巧;

科技翻译、典籍翻译欣赏、高级口译、文化与翻译、视译、翻译与文化传播、基础英语、高级英语、听力、口语、阅读、写作、语法、口译、笔译理论与技巧、视听说

4、涉外文秘方向学生应能掌握公关与文秘专业的基本理论与基本知识,熟悉现代文书学,秘书学的原理和方法;

秘书实务、文书档案学、跨文化交际、英语基础写作、英语高级写作

 

5、熟悉我国在外交、外事、教育、经贸、文化交流方面的方针、政策和法规。

思想道德修养与法律基础、跨文化交际、中国文化通论、楚文化概论

(二)能力结构

1、具有熟练的英语听、说、读、写、译等方面的基本技能;

英语口语、阅读、听说、英语基础语写作、沟通与写作、语言文化活动等课程与实践、科技创新活动、社会实践

2、具有熟练使用英语与海外人士进行口头与书面交流以及跨文化交际的能力;

英语演讲与口才、英语报刊选读、网上阅读

3、具有使用计算机和网络技术不断获取知识的能力;

数据库语言程序设计

4、掌握运用英语和本族语的专业知识发现、分析、解决问题的综合能力、创造性思维能力和科学研究能力。

各类课程、毕业论文、语言文化活动、科技创新活动、社会实践

(三)素质结构

1、具备良好的思想道德品质、较强的法制观念和诚信意识;

马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要

2、具有较高的文化素养和文学艺术修养、较强的现代意识和跨文化意识;

西方文化、英美文学、思想道德修养与法律基础、专业实习、社会实践等相关课程

3、掌握科学的思维方法和研究方法,具有求实诚信的精神和英语专业学科意识;

各类实习与实践活动、科技创新活动、各类校内外社团活动、企业实践、社会实践

4、达到大学生体育合格标准;

军事训练、体育

5、具备良好的心理素质,能应对教学过程中的突发事件。

危机与突发事件的培训

 

 

十、毕业要求

    本专业学生在规定年限内修满175学分,其中必修课(含集中实践教学)学分达到146学分,公共教育课达到35学分,通识教育必修课达到21学分,学科基础课达到42学分,专业核心课达到18学分,专业方向课达到8学分,专业选修课达到6学分,通识教育选修课达到10学分,素质拓展教育达到5学分,满足培养方案规定的相关要求,外语考试成绩符合本科毕业生的要求,获得第1-2学期体育(1)-(2)课程学分,第3-4学期兴趣体育选修课(1)-(2)课程学分,《国家学生体质健康标准》测试的成绩达到50分以上,通过论文答辩者,准予毕业。。符合学校学位授予条件者,授予文学学士学位。

十一、各类教学环节学分与学时分配表

类别

名称

学分

学时

周数

比例%

各学期计划学分

理论教学

必修

公共教育课

35

560

 

24 .6%

8

3.5

2.5

10

3.5

3.5

4

 

通识教育必修课

21

336

 

15.7%

2.5

7.5

4

4

2

 

1

 

学科基础课

42

672

 

29.9%

10

10

10

10

2

 

 

 

专业核心课

18

288

 

12.8%

 

 

2

 

8

8

 

 

必修课小计

116

1856

 

83%

20.5

21

18.5

24

15.5

11.5

5

 

选修

专业方向课

8

128

 

6%

 

 

 

 

2

4

2

 

通识教育选修课

10

192

 

7%

 

 

1

1

2

2

4

 

专业选修课

6

96

 

4%

 

 

 

 

2

2

2

 

选修课小计

24

416

 

17%

 

 

1

1

6

8

8

 

理论教学小计

140

2272

 

100%

20.5

21

19.5

25

21.5

19.5

13

 

理论教学周数

14

17

17

17

17

17

16

 

理论教学平均周学时

24.5

20.5

18

23.5

21

18

13

 

集中实践教学

基础实践

5

 

5

 

3

 

2

 

 

 

 

 

专业实践

7

 

7

 

 

2

 

2

 

3

 

 

综合实践

18

 

18

 

 

 

 

 

 

 

2

16

完成学业最低课内学分

170

素质拓展教育

依据《湖北工业大学素质拓展学分计分管理办法》评定。

完成学业最低课外学分

5

 

十二、教学活动安排表

见附件1

十三、教学进程表

学期

教学周

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

=

=

×

×

×

=

=

$

$

×

=

=

×

Φ

Φ

=

=

/

/

/

/

/

/

/

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/

/

/

/

=

=

=

=

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符号说明:入学教育、毕业教育   △军事训练    □理论教学   ∶考试    ●翻译实习  ⊙英语语言活动   $语言文化活动  Φ应试技巧训练   ○毕业实习 /毕业论文    ﹡素质拓展教育   ×机动    =寒暑假       ◇学年论文  #测量实习

十四、执笔人与审核人

姓名

学科领域

职称

签名

彭家海

英语

教授

 

葛瑞红

英语

副教授

 

黄广芳

英语

副教授

 

李庆生

英语

教授