12月4日下午，外国语学院“从瓶颈到突破：教师职业发展的路径创新与实践交流”主题座谈会在文科楼1001室举行。为助力新入职教师夯实职业基础、帮助面临发展瓶颈的教师拓展思路，学院特别邀请在教学科研创新方面取得突出成果的7名教师分享实践经验。本次座谈会由院长鲁修红主持，学院领导、各系部教师代表以及2020年以来入职的老师参会。
分享环节中，7位教师结合自身深耕教育科研一线的实践，从不同维度分享宝贵经验。陈慧老师结合自己参加教师教学创新大赛的历程，建议老师们充分准备、计划先行，高度重视课程与教学设计的打磨，将每次比赛都视作教学反思与能力迭代的重要契机，以正念心态直面挑战，最终落脚于课程建设的提质增效。“创新之旅本质上是一场与自我的对话，”陈慧谈到，其核心在于通过持续行动、积极反思与悦纳自我，实现专业能力的螺旋式提升，进而收获终身学习的核心能力。
肖家燕老师在分享中，首先感谢了学院领导营造的良好学术氛围以及科研标兵的榜样作用。她认为做好科研工作是高校教师应承担的光荣使命。结合获批国家社科基金项目的心得体会，她提出三点建议：一是不放弃，二是多积累，三是追前沿。“不放弃”既是一种精神，也是一种态度，既要坚守学术自信，又要深耕自己的专业领域，不断超越自我，跳出学术“舒适区”。“多积累”包括坚持申报各级各类较、科研项目，多发论文，不断积累学术实力和扩大学术影响力。“追前沿”包括追踪专业领域的学术前沿，同时也要紧扣时代脉搏，不断创新。
胡忠青老师深耕非洲文学研究二十载，她结合自身学术历程分享道，研究领域与方向的选择需结合个人研究兴趣与国家战略需求的双向契合。在具体研究中，要锚定特定领域持续深耕、厚积薄发。同时，还应主动拓展学术视野，重视开展国内外学术交流与合作，积极参与并建构相关领域的学术共同体，为研究注入活力、拓展视角。
陈燕琴老师围绕外语类课程思政建设，直击“为谁培养人、培养怎样的人”核心命题。她介绍了课程思政素材的挖掘路径与融合方法，建议教师以“内容语言融合”理念为指导，从课程本身梳理思政要素，通过案例分析、情境创设等教学设计，实现价值引领与知识传授的同频共振。
向玉老师聚焦教学型教师的发展困境，提出“四个一”破局策略。“坚守一份初心”，即立足语言教学本质，扎实打磨教学基本功；“深耕一门课程”，即正视课程建设中的挫折，将挑战转化为成长机遇；“组建一个团队”，即打破教学“单打独斗”的局限，以团队协作凝聚发展合力；“打造一条赛道”，即通过“以赛促教、以赛育人、以研促升”实现教学能力与科研水平的双向提升。
程晓龙老师结合其SSCI论文发表经验，从研究方法、投稿策略与规划意识三个层面分享心得。他建议教师在研究中要使用如社会网络分析、Q方法、路径分析等新的研究方法，以提升成果竞争力；确定核心期刊投稿导向，制定高标准发表目标；同时强化提前谋划意识，构建“3篇在审、3篇在投、3篇在写”的良性写作与投稿节奏。
针对青年教师关注的省部级项目申报问题，刘旎媛以“从0到1的突破”为主题，点明“从研究想法到成型书稿”是申报成功的关键。她建议以博士论文深化或课程讲义体系化为起点，尽早完成书稿初稿，秉持“先完成再完美”的理念，夯实论证逻辑；同时充分借助学院团队与同行资源获取修改意见，把申报过程转化为自身研究的系统复盘与升华。
经验分享结束后，现场互动交流氛围热烈，与会教师围绕教学创新、科研攻坚中的具体困惑提问，分享嘉宾逐一细致解答，现场思想碰撞不断。与会老师卫冕表示，作为新进教师，优秀同事们的分享让她受益匪浅，并明确了以后在教学竞赛、科研提升方面的发展方向。
副院长黄广芳强调，教学科研之路贵在坚持，教师间的常态化交流是突破瓶颈的重要支撑。副院长李池利鼓励全体教师保持对教育事业的热情与信仰，以“长期主义”的坚守静待成长花开。
学院党委书记张志国表示，学院将持续强化服务保障职能，全力支持教师发展，鼓励大家坚定信心，在各类教科研项目申报中“应报尽报”，坚信“付出终有回报，早中晚中早晚要中”的理念。
院长鲁修红作总结发言。她认为，此次的分享让我们坚信，职业发展瓶颈虽客观存在，但突破途径并非唯一、遥不可及。核心在于是否拥有突破的自觉、探索的勇气及持续的行动。为此，她提出三点希望：一是“看见”更多可能。愿今天的分享能成为镜子，照见自身的优势与不足；化作窗户，看见同事的精彩与多元发展路径。破除“内卷”焦虑，关键是走出单一评价误区，找到属于自己的赛道。二是“构建”个人地图。学院将全力提供成长支持，但发展路径需教师们自身绘制。希望大家结合兴趣、特长与阶段，借鉴分享经验，个性化组合教学、科研、社会服务，打造专属“职业发展导航图”。三是“融入”学院生态。个人突破与学院发展密不可分。学院将继续搭建平台、整合资源、营造互学互助、良性竞争、多元成功的教师发展氛围。期待每位老师都能成为这个良好生态的建设者和受益者。期待未来见证更多老师突破自我、精彩绽放。
据悉，外国语学院始终高度重视教师队伍建设与专业发展，通过搭建经验分享、教学研讨、科研攻坚等多元化平台，全方位为教师成长赋能。未来，学院将持续完善教师发展支持体系，助力广大教师在教育科研赛道上实现更高质量的发展。
